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春风化雨润无声 一枝一叶总关情——深圳阅读行有感

发布日期:2018-11-16      浏览次数:42

 


 

 

   11月8日至9日,东南教科院教研团队在深圳宝安举行了为期两天的2018年秋季儿童阅读课程推进大会。在集团总部的组织下,我校梁主任、温锦雌、张海英、吴宝珠四位老师有幸走近名师,聆听大师的讲学。本次活动主题是基于统编教科书的全阅读研究与实践,各地的专家名师通过课堂示范、高峰论坛等形式,为在场的老师带来一个个生动活泼的课例和精彩纷呈的讲座,他们深厚的文化底蕴和自成一格的大家风范,给与会老师留下了深刻的印象。 

 

      十一月的深圳,阳光依旧明媚,树木依然葱茏。我们一行13人,走进本次活动的承办单位——深圳宝安区坪洲学校,大家都被校园中优美的园林环境,浓郁的书香氛围和雅致的传统文化气息深深吸引。一张张照片展示着坪洲师生丰富多彩的校园生活,一件件工艺品显示着坪洲师生的情趣和学习成果,一本本随手拈来的图书,给孩子们丰富的精神食粮……所见之处,都是会说话的墙,能舒心的景。一草一木,一景一物,无不匠心独运,充分发挥着无声胜有声的育人作用。

 

 

     短短两天的活动安排了12节课,三场论坛,三节微报告,一场专家报告,内容多而充实。我们聆听了小语界泰斗崔峦老师的报告——《基于统编教科书的全阅读教学》,了解了语文教学的方向和内涵;从全国优秀校长张云鹰老师作的高峰论坛——《在阅读中弘扬传统文化》中,知道了我们传统文化的继承一定要化繁为简;我们还听取了语文名师薛法根、赵志祥、王崧舟等教育大咖执教的精彩课例。他们的课,淡定而精彩,丰富而朴实,或情趣盎然,或幽默轻松,或温润儒雅……让我们沉醉其中,被这些教育大家精湛的教学艺术及鲜明的个人风格所折服。

 

 



    作为语文界的领军人物,薛法根老师在小语低段竟也能做到游刃有余,不简单!崔峦老师评课时赞他“大智若愚”,十分准确。一篇简单的单篇阅读《比尾巴》,浅入浅出,用中国最古老的象形造字法引出课题,使人眼前一亮。循序渐进和老师问学生答的教学方式,不仅激活了孩子的想象力,还发展了孩子的语言。由课文联系到读本中的《水乡歌》,整节课训练朗读紧扣一个点:读出快慢、重音节奏。最后,重视学生的语言建构,让学生仿照课文,创编《深圳歌》,里面包含着发展思维、语言的价值和培养学生语言运用能力的价值。 整节课贯穿一个“比”,丝丝相连,环环相扣。讲者有功底,学者有兴趣,听者有惊喜。薛老师“1+x”阅读教学,确实令人收获颇丰!

 

     赵志祥老师就像是一位睿智慈祥的“老顽童”,与孩子游戏般上课。富有磁性的嗓音,极其幽默的语言,紧紧吸引着孩子们,步步攻破朗读大关,熟读成诵。同样的《敕勒歌》,不一样的韵味,赵老师的课怎一个妙字了得? 遇上赵志祥老师,遇上古文意韵之美。原来“语文很好玩”!这位“有温度、有趣、有爱”的教学前辈,将是我们学习的方向。

 

    阅读是一件很浪漫的事,胡红梅老师的的课让我们印象深刻。胡老师跟我们分享怎么读书,怎么分享读书的感受,她循循善诱,娓娓道来。最后她说逆境助人成长,升高了立意,让孩子们明白了故事中蕴含的道理。这种围成一圈的读书交流会让人耳目一新,没有师与生的隔膜和距离,就像朋友间聊天互动,却能让孩子们感受到读书的乐趣。看得大家都想拉上一帮孩子,围成一个圆圈,让我们也来好好聊聊书!

      早有耳闻王崧舟老师的课别有千秋,他的一节《记承天寺夜游》令人深刻领略了“诗意语文”之美,让人惊艳。这节古文课设置精妙,正如他诠释文章结构的“起承转合”那样,环环相扣,入情入境。在他不动声色的引领下,孩子们一次次走进文本,静下心来,品读文字之美,感悟诗中意蕴,待最后体悟作者心境,感同身受,挥笔疾书,其间不乏见解精辟,语出惊人者,在场老师掌声如雷。这也恰好印证了王老师独特的教学魅力,这才是直抵人心的课堂,这才是有深度、有温度的教学!相信若干年后,这节课仍会如明月洒下的清辉,浸润在每个听课者的心头。

 

      两天的学习让我们深深领悟到,一名语文教师要想点亮儿童的阅读心灯,首先是自己要爱阅读,会阅读。大师之所以是大师,是因为他们在阅读的道路上风雨无阻,用深厚的文学积淀去点化孩子,引领孩子。只要我们能坚持下去,终有一天会待到山花烂漫时,看到他们在阅读的丛林中欣然欢笑。